domingo, 2 de junio de 2013

La lucha de los negros por la igualdad en Estados Unidos

¿Cuál habrá sido el origen de la discriminación de los negros en EEUU?
¿Ha cambiado ésta situación? Investiguemos.
- Comienza buscando información sobre la lucha de los negros por la igualdad en EEUU, etapas , métodos,derechos conquistados, situación actual. Presenta esa información bajo la forma de un cuadro, un mapa conceptual o una línea de tiempo.
Fuentes para investigar:
* Tu libro de texto.
* Artículos periodísticos:

http://www.clarin.com/diario/2007/09/16/elmundo/i-02501.htm

http://www.elmundo.es/elmundo/2008/06/04/internacional/1212541224.html

* Biografías:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/malcolm.htm

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/king.htm

Puedes usar otras fuentes, pero recuerda citarlas con Autor,Titulo,Editorial,Dirección si es una página Web, Año.

- Imagina un diálogo entre Martin Luther King y Malcon X, en el cuál desarrollen sus argumentos respecto al racismo. (1o renglones por cada uno) Luego agrega un comentario realizado por un integrante del Ku Klux Klan
.(De Zabala,Ana.Sobre apuestas innovadoras en la clase de Historia)

sábado, 1 de junio de 2013

¿De donde vienen y adonde van las cosas que compramos?

Luego de mirar el video atentamente, realiza la siguiente actividad: 1-Busca dos ejemplos de la vida cotidiana, donde tu percibas la obsolencia programada y la obsolencia percibida. 2-Imagina que el mundo protagoniza un desastre donde todo se ha destruido. La única posibilidad de salvación es irse a una isla. No hay electridad, el agua es muy escasa. tienes la oportunidad de llevarte solo 8 cosas. Haz tu lista para el viaje. Con éste material, trabajaremos en clase.