Poster de la visita al Museo de la memoria

Realizado por Camila Barreto 4to.4

Como realizar un poster digital

Para trabajar con las imágenes que tomamos en el Museo, podemos utilizar Glogster , un recurso de la Web 2.0 para realizar un poster digital.
Pueden ayudarse con este tutorial. Cuando finalicen su blog, clic en Save or publish y copien la dirección del poster cliceando en comentarios en esta entrada y agregando los nombres de los integrantes del grupo que trabajaron.

Visita al Museo de la Memoria

Acercándonos al pasado reciente visitamos el Museo de la Memoria.
Consigna: tomar imágenes de
- un/a protagonista
- un objeto que represente la cárcel
- una textura
-un color que represente la Memoria
- una frase/poema/palabra

Cambios en la U.R.S.S. a partir de 1985

1-Luego de mirar el video: a-Responde : -¿que era la Glasnost? ¿Como la relacionas con la democratización en la URSS? -¿Recuerdas que en la URSS existía una economía estatal centralizada? ¿Como cambió con la Perestroika? b-Recorre la linea de tiempo interactiva que aparece en la cabecera de este blog, y elije 3 acontecimientos ocurridos en el mundo en los años de la Perestroika. Explica por que los seleccionaste

Guía y temas para el primer parcial

Acceso a los temas

La lucha de los negros por la igualdad en Estados Unidos

¿Cuál habrá sido el origen de la discriminación de los negros en EEUU?
¿Ha cambiado ésta situación? Investiguemos.
- Comienza buscando información sobre la lucha de los negros por la igualdad en EEUU, etapas , métodos,derechos conquistados, situación actual. Presenta esa información bajo la forma de un cuadro, un mapa conceptual o una línea de tiempo.
Fuentes para investigar:
* Tu libro de texto.
* Artículos periodísticos:
http://www.clarin.com/diario/2007/09/16/elmundo/i-02501.htm
http://www.elmundo.es/elmundo/2008/06/04/internacional/1212541224.html
* Biografías:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/malcolm.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/king.htm

Puedes usar otras fuentes, pero recuerda citarlas con Autor,Titulo,Editorial,Dirección si es una página Web, Año.

- Imagina un diálogo entre Martin Luther King y Malcon X, en el cuál desarrollen sus argumentos respecto al racismo. (1o renglones por cada uno) Luego agrega un comentario realizado por un integrante del Ku Klux Klan.(De Zabala,Ana.Sobre apuestas innovadoras en la clase de Historia)

¿De donde vienen y adonde van las cosas que compramos?

Luego de mirar el video atentamente, realiza la siguiente actividad: 1-Busca dos ejemplos de la vida cotidiana, donde tu percibas la obsolencia programada y la obsolencia percibida. 2-Imagina que el mundo protagoniza un desastre donde todo se ha destruido. La única posibilidad de salvación es irse a una isla. No hay electridad, el agua es muy escasa. tienes la oportunidad de llevarte solo 8 cosas. Haz tu lista para el viaje. Con éste material, trabajaremos en clase.