¿Estamos globalizados?

Les damos la bienvenida a los alumnos de la Escuela Tècnica de Solymar que se incorporan a este espacio. Sus fotos aparecen abajo.

Este es nuestro primer trabajo de investigaciòn grupal.

1) Recuerden que el grupo deberá reunirse varias veces y trabajar en equipo distribuyéndose roles. Eso significa, que cada uno aporte lo mejor, para un fin común.

2) Lean la guía sobre como investigar. Los ayudará en el trabajo.

3) Deberán elegir un de los 3 ejes temáticos y una o más preguntas-problema:

• Los medios de comunicación y la cultura de masas.

¿Las nuevas tecnologías nos mantienen verdaderamente comunicados?¿Como me comunico con los demás?¿El MSN, Facebook y el Fotolog nos comunican o nos controlan?

¿Prefiero leer un libro o buscar información en Internet?¿Como saber que es cierto y que no? ¿¿Cómo logra la publicidad hacernos consumir?

• Las nuevas formas de trabajo y empleo

¿En que sector es más posible encontrar trabajo para un joven en Uruguay?¿Que preparación se requiere?¿Y en otros países? ¿Es ventajoso trabajar en una multinacional?

¿Qué derechos tendré como trabajador?¿Como afecta la llamada flexibilización laboral? ¿En que me favorecen los Consejos de Salarios?

• La ciencia la técnica y la tecnología en un mundo globalizado

¿Los avances científicos y la tecnología nos han traído una vida mejor a todos?

¿Que papel jugaron ramas como la microelèctrònica en las comunicaciones?

¿La ciencia en ocasiones está en contradicción con la ética?¿Debemos poner lìmites a la investigaciòn científica?

4) Los resultados de la investigación podràn presentarlos en:

• Una exposición.
• Un video o Power Point o un blog.
• Un trabajo escrito de corte monográfico
• Otras posibilidades

5) Todos los trabajos deberán incluir como mínimo

- Concepto de globalización. Aspectos positivos y negativos. _ Información que de respuestas a la pregunta seleccionada, o abra nuevas interrogantes,fundamentada con datos, gráficos, imágenes, entrevistas etc.

- Un enlace a una Web sobre el tema, fundamentando la eleccion.Para ello deberás realizar el ejercicio Fiabilidad de sitios Web

- Conclusiones y nuevos desafios e interrogantes. _ Cita correcta de las fuentes utilizadas.

6) Para comenzar les aconsejo visitar las siguientes páginas.

* Video: voces contra la globalización. Es una serie donde encontrarán la palabra de escritores, economistas, ecologistas, junto a imágenes y documentales sobre las desigualdades y el consumo. etc. http://www.mooveon.net/video_18123811765236

* La globalización en los medios de comunicación y los alimentos http://www.wikio.es/video/1112847

*Información sobre la deslocalización de las empresas, aspectos positivos y negativos. Importante para el tema de las nuevas formas de trabajo y empleo http://es.wikipedia.org/wiki/Deslocalizaci%C3%B3n

* Video sobre aspectos positivos de la globalización, realizado por La BBC de Londres.Polèmico,para acordar o discrepar,

http://es.wikipedia.org/wiki/En_defensa_de_la_globalizaci%C3%B3n

*Sobre el consumismo pueden ver el video que aparece en la entrada anterior.

Evaluación: Conozcan los criterios con los que se evaluará vuestro trabajo. Clic aqui

¿POR QUE HAY PAÌSES SUBDESARROLLADOS? ¿TENEMOS ALTERNATIVAS?

Comencemos reflexionando con este video. Espero sus comentarios.

Les propongo un trabajo grupal de investigación, cuyos

resultados , podràn presentarlos en:

• Una muestra .
• Un video o Power Point
• Un trabajo escrito de corte monográfico
• Un blog.

Todos los trabajos deberàn incluir como mìnimo

- Conceptos de desarrollo y subdesarrollo.

- Problemàticas del subdesarrollo, avaladas por datos estadísticos, gràficos e imàgenes.

- Planisferio con uno o más indicadores que les parezcan relevantes, comentados.Ejemplo: PBI. IDH, Población por mèdico, Acceso a Internet etc.

- Un enlace a una Web sobre el tema, fundamentando sobre la eleccion de la misma y su fiabilidad.

- Argumentación acerca de cuàles serìan a vuestro juicio, las causas del subdesarrollo.

- Información y/o entrevista a personas o grupos que busquen alternativas a algunos problemas del subdesarrollo. Por ejemplo, las ONG, las Cooperativas, organizaciones barriales, grupos juveniles etc. Infòrmate ya que muchas tienen actividad en nuestra ciudad.

- Conclusiones

- Cita correcta de las fuentes utilizadas.

¿Cómo trabajaremos?

1) Formen un grupo de 3 o 4 compañeros. Recuerden que deberán reunirse varias veces y trabajar en equipo distribuyèndose roles. Pero eso no significa, que cada uno realice una parte, sino que cada uno aporte lo mejor, para un fin común.

2) Lean la guia sobre como investigar.Los ayudará en el trabajo

3) Visiten las siguientes pàginas:

a) Es una página personal, aparece el nombre del autor, cita las fuentes y presenta muy claramente las características y causas del subdesarrollo. Fue actualizada en feb 2008

http://www.portalplanetasedna.com.ar/paises.htm

b) Encontraràn información sobre distintos indicadores para medir el subdesarrollo, y mapas. Es publicada por el grupo Santillana y esta actualizada. Utilicen la herramienta “Para saber más”

http://uy.kalipedia.com/geografia-general/tema/geografia-social/mapa-desarrollo.html?x=20070417klpgeogra_204.Kes&ap=1

4) Realicen el ejercicio "Fiabilidad de un sitio Web",con una página del tema elegido

5)Si surgen dudas, utilicen el formulario de comentarios.

6) Deberán presentar un pre-proyecto del trabajo, el 31 de agosto. El trabajo definitivo, antes del 16 de setiembre

Aqui encontrarán los criterios trabajados en clase, con los que se evaluarán los trabajos.

¿ POR QUE CANTAMOS?

Natalia Jimenez y Maui Rodriguez de 4º6, expresaron en un collage lo que les transmite el poema de Mario Benedetti

COMENZAMOS LA TAREA CON UNA SONRISA

En la primer tarea del año, Mafalda nos hace sonreir!!
En la columna de la derecha, ve a archivo del blog y haz clic en 2008.Al aparecer todas las entradas del 2008, busca "Trabajando con mapas conceptuales" ¡Alli tienes la tarea para hoy! Pueden trabajar en grupos de hasta 3 compañer@s.

¡ Bienvenidos !

En este año 2009,comenzaremos el trabajo en el blog con los grupos de 4º año 4, 4º5 y 4º6.
Espero que éste sea un camino para conocernos más, comunicarnos,ayudarnos y aprender.
¡Bienvenidos a todos!

Despedida

Y llegó el fin del curso, vacaciones para algunos, exámenes para otros. Pero ¡cuanta cosa vivida este año! Para mi fué la primera experiencia de compartir con alumnos estos espacios virtuales. Y fué enriquecedora.
Así me conmoví con la sensibilidad de Aguirre y de Alves, las ganas de resolver incognitas de Emiliano Vernengo,el espiritu colaborativo de Devia y sus "compinches", el descubrimiento de que por primera vez entendia la Historia de Veronica Ojeda , los deseos de cambiar el mundo de Fernando Martinez, la clara voz de Belen Romero , la alegria de Marrocchi,la presencia cordial de Hernandez,Mateo Martinez, Marquez,Anselmo,Lema, e Ifran,las reflexiones de Mathias Frederico,la participacion de Giuliana Panizzolo,Pintos,Laura Rodriguez, Philippe Mousque, las preguntas" dificiles" de Ramos , las ganas de dar siempre lo mejor de German Lopez, y de Rodriguez , los muy buenos trabajos de Demicheri, Noelia Silva,Giuliana Tófalo, los que al final lo intentaron como Fiorani,Nahaim, Wagner, el enojo con la tecnologia de Daniel Herrera quien sin embargo nunca pudo esconder su calidez, los "debates" de Lucia Itte, la inquietud participativa de Gutierrez y de Santiago, Y ESPECIALMENTE el buen humor de todos .. .. .. ... .
En los nombres de estos compañeros está representado todo lo que aprendí cada dia con cada uno de ustedes.

Les quiero dejar un pensamiento de Eduardo Galeano, que con algunos comparti personalmente,y que ojalá los guie para hacer reales sus sueños:
" La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para que sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar. "

¡MUY FELICES VACACIONES PARA TODOS!

FIN DE CURSOS

PARCIALES MEDIANTE LLEGAMOS AL FINAL DEL CURSO

Ultima clase de Historia en 4to.6

¿Por qué estarán tan contentos?